2019年,我校完善“引进来、走出去”双师型教师培养机制,丰富了校企合作内容。
一、从企业引进人才,将职业教育打造为“企业眼中的教育,企业手中的教育”。
我校在“双师型”教师培养机制上,注重教学与生产同步,实习与就业合一,在校培养期间就实现了“出徒”的全过程。为此我们引入“前校后厂”的模式,将企业生产线和已有的一线技术工人直接引入校园,实现“学校即工厂,工厂亦学校”的你中有我、我中有你的完全融合。2019年师资队伍段建设中,引进7名企业一线工程师、专家(详见表1中江职中2019年专业引进企业一线专家与技能人才担任兼职教师情况)。学校引进的工程技术人员和高技能人才,发挥了他们熟练运用行业现行技术标准与技术规范的优势,实现中职课程教学与行业企业实际需求之间的对接。从师资与企业高技能人才培养上,企业技工和高校教师深入交流、互帮互助,真正实现了我校的“双师型”教师师资力量的建设与企方的高素质厚根基的高技能人才的培养。
表1 中江职中2019年专业引进企业一线专家与技能人才担任兼职教师情况表
所在专业 | 姓名 | 姓别 | 持有技能证书名称或职业资格证书名称 | 所在企业、事业单位名称 | 原单位职务或从事主要工作 | 聘用到在本专业部担任何岗位教学工作或实训实践指导工作 | 简要说明参与专业 建设的项目完成情况 | 在专业教师或 学生开展专题讲座 | |||
专业建设任务 | 完成程度及效果 | 专题讲座主题 | 受益教师数 | 受益学生人数 | |||||||
汽车运用与维修 | 刘平源 | 男 | 汽车修理技师 | 中江县兴达汽车修理厂 | 厂长 | 汽车车间实训 | 专业人才培养方案制定、教师培训等 | 初步完成专业人才培养方案的调研、制定;专业老师的培训讲座3次;效果良好 | 职业教育怎样和企业接轨;如何让校企合作落到实处;现代学徒怎样和学校融合 | 36 | 1315 |
电子电器应用与维修 | 刘其荣 | 男 | 维修电工高级技师 | 中江县五星家电服务公司 | 总经理 | 电视机项目实训 | 专业人才培养方案制定、教师培训等 | 初步完成专业人才培养方案的调研、制定;专业老师的培训讲座3次;效果良好 | 如何电子电器产品售后服务质量的认识意识 | 27 | 365 |
数控技术应用 | 谭令 | 男 | 无 | 北京华航唯实机器人股分有限公司 | 售后服务 | “工业机器人”省赛国赛指导教练 | 专业人才培养方案制定、教师培训等 | 初步完成专业人才培养方案的调研、制定;专业老师的培训讲座3次;效果良好 | 工业机器人的日常维护 | 16 | 50 |
高星级饭店运营与管理 | 黄娟 | 女 | 餐饮中级工 | 中江金沙大酒店 | 餐饮部主管 | 餐饮服务老师 | 酒店管理行业标准 | 培养教师的专业操作能力,指导学生参加技能比赛 | 酒店管理行业标准 | 6 | 60 |
计算机应用 | 达云全 | 男 | 计算机高级操作员 | 中江县水利局 | 办公室职员 | 3D教学 | 完成部分3D实训指导丛书 | 培养教师的专业操作能力,指导学生参加技能比赛 | 如何进行3D | 8 | 50 |
电子商务 | 管治平 | 男 | 高级客户管理师 | 江苏京东电子商务有限公司 | 校园开发部中江校驻校主管 | 京东生产实训指导教师 | 参与产教融合,教师实践教学能力提升 | 完成了2019年23位专业部教师的下企业实践培训 | 京东规则的边缘规则 | 23 | 360 |
电子商务 | 江丽 | 女 | 中级人力资源管理师 | 四川蜀客电子商务有限公司 | 蜀客人事部经理 | 蜀客实训培训师 | 参与参加融合,提升学生的实践能力 | 基本完成了300名学生的天猫规则实践培训 | 蜀客的企业文化 | 23 | 360 |
二、学校引导教师主动走出去,到相关企业参观学习。
2019年我校六大专业教学部共组织89名教师到14家企业进行参观学习(详见表2 中江职中2019年教师下企业参观学习情况统计表),一是了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况; 二是熟悉了企业相关岗位职责、操作规范、用人标准和管理制度等具体内容; 三是学习到了所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法; 四是结合企业的生产实际和用人标准,完善专业实训教学方案,改进教学方法,积极开发校本教材,切实加强职业学校实践教学环节。
表2 中江职中2019年教师下企业参观学习情况统计表
专业部名称 | 企业名称 | 参观人数 |
汽修专业部 | 中江县志达汽车销售有限公司 | 3 |
汽修专业部 | 中江兴达汽修厂 | 7 |
电子专业部 | 中江县五星家电服务公司 | 12 |
机械数控专业部 | 重庆宗申零部件有限公司 | 5 |
机械数控专业部 | 德阳东方汽轮机厂 | 7 |
统合专业部 | 浙江东陵股份有限公司阳光大酒店 | 2 |
统合专业部 | 上海新添彩餐饮有限公司 | 1 |
统合专业部 | 中江都通制衣有限公司 | 8 |
统合专业部 | 中江拉菲庄园 | 11 |
计算机专业部 | 佳能(中山)办公设备有限公司 | 4 |
电子商务专业部 | 中江晟瑞电子商务有限公司 | 6 |
电子商务专业部 | 京东成都分中心 | 8 |
电子商务专业部 | 四川蜀客电子商务有限公司 | 12 |
电子商务专业部 | 众鑫和教育公司 | 3 |
合计 | 14 | 89 |
(三)学校鼓励教师下企业实践,提升了专任教师的专业操作能力。
我校高度重视现有专任教师的实践能力培养,建立了教师定期下企业实践培训制度,有计划分步骤地安排专业教师前往企业开展实践进修,积累工程经验。2019年,我校组织了97名专业课教师到13家企业实践,人均实践天数达到30.82天(详见表3 中江职中2019年教师下企业实践锻炼情况统计表)。通过深入企业实践,使我们的专业教师教育思想、教育理念得到了升华,实践教学能力和解决职业岗位实际工作能力得到极大的提高。
1.教学理念的突破。教师下企业实践,像企业人员一样上下班,从事企业员工相同的工作。在实践的过程中,感受到书本知识和实际工作需求存在的距离,教学理念上有了更深的理解。通过到企业实践,教师的实践工作能力得到了训练和提升,通过与企业人员的交流,明确了职业教育教学改革的方向。
2.实践能力的突破。教师到企业实践,了解企业的生产实际,也带着问题,向有丰富实践经验的技术人员请教,提高了推广和应用新技术、新工艺、新方法的能力,掌握了相关生产工艺和新的技术信息,同时对企业运作模式、企业文化、企业经营理念有了充分的认识,提高了实践能力,也对专业的现状和发展趋势有了切实的了解。
3.实践技能的突破。下企业锻炼学习,增强了老师们对理论知识的感性认识,获得了企业各方面的真实知识和技能,充分了解了企业各方面的操作流程,特别是车辆维修方案的制定、技术更新的实践操作,不仅提高了自己的实践技能,也使理论教学的针对性、应用性和实践性增强,同时也提高了自身的实践开发能力和指导学生解决难题的能力。
4.责任意识的突破。企业的每一道工序流程都是非常严谨的,不容出错,面对服务对象,不容许任何环节出错,企业的决策更是需要万无一失,只有这样才能保证品质,才能做出正确的决策。作为教师,学生的素质和专业水平就是我们的产品,只有具有严谨的治学态度和高度的教书育人的责任感才能培养出合格的、能为社会所用的学生。通过实践锻炼,树立了培养合格人才的高度责任感和迫切性,同时增强了治学的严谨性。在以后的工作中要把在企业中所学到的吃苦耐劳,精益求精,一丝不苟的精神贯穿到课堂教学中去,同时,要把这种精神传播给学生,以身作则培养学生良好的职业道德。
表3 中江职中2019年教师下企业实践锻炼情况统计表
专业名称 | 委派教师下企业人数 | 企业名称 | 人均实践天数 | 实践岗位名称 |
汽车运用与维修 | 15 | 重庆上汽依维柯红岩商用有限公司 | 31 | 装配工 |
汽车运用与维修 | 4 | 中江兴达汽修厂 | 49 | 焊工、机修、钣金、喷涂、营销顾问 |
电气运行与控制 | 5 | 成都天马微电子有限公司 | 26 | 生产组长 |
电子电器应用与维修 | 8 | 中江县五鑫电器服务有限公司 | 32 | 技术组长、信息管事员 |
机械加工技术 | 16 | 中江涌德电子有限公司 | 34 | 机械维修工 |
高星级饭店运营与管理 | 4 | 上海新添彩餐饮有限公司 | 11 | 客房部经理、前厅部服务员等 |
高星级饭店运营与管理 | 3 | 浙江东陵股份有限公司阳光大酒店 | 13 | 餐饮部经理、西餐部经理 |
服装设计与工艺 | 4 | 浙江申洲针织有限责任公司 | 15 | 服装缝制、服装设计、打版师 |
建筑与工程材料 | 4 | 中江鸿远房地产开发有限公司 | 15 | 工程管理、工程测量员、施工监理 |
计算机应用 | 4 | 成都天马微电子有限公司 | 15 | 车间管理员、生产组长 |
计算机应用 | 3 | 上海天马微电子有限公司 | 15 | 车间管理员、生产组长 |
平面设计 | 4 | 佳能(中山)办公设备有限公司 | 15 | 车间管理员、生产组长 |
电子商务 | 23 | 四川蜀客电子商务有限公司 | 22 | 营销部副经理、网站编辑、美工编辑、 |
合计 | 97 | 13 | 30.82 |
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