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2014—2015学年度教学处工作计划
发布时间: 2014-09-27 20:11:33  点击次数: 15300  作者:   来源: 本站原创
 

        四川省中江县职业中专学校

教学处工作计划

(2014—2015学年度)

 

一、指导思想

 

新学年新气象,工作新举措,再铸新辉煌。教学处将围绕全国职教工作会议精神,围绕国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》,围绕集团量化管理目标要求,围绕学校 “四化”发展战略,围绕学校 “安全、精细、课改、示范”四大工作主题,围绕学校本学年度工作目标,大力开展教学实训和专业建设工作,进一步转变工作作风,真抓实干。大力开展多层次办学,用多层次办学实现多路径的出口,满足学生需要及学校发展的需求。继续突出一个核心----狠抓内涵建设,全面提升教学质量和教学管理水平,充分发挥示范校的引领、辐射、带动、示范作用。全面提升毕业生综合素质和就业能力,实现学校持续、科学、快速发展。

 

 二、工作重点

1、继续围绕“安全、精细、课改、示范” 四大工作主题,抓内涵、提质量,巩固和扩展示范校建设成果;

    2、在加强重点专业建设的同时,着重加强非重点专业人才培养模式改革的研究与实践,制定非重点专业人才培养模式方案,形成特色鲜明的专业人才培养模式,并在人才培养模式创新中呈现亮点。

3、搞好中高职衔接与分层办学,拓展办学思路。在稳定中职的同时,扩大大专规模。全面落实《中高职衔接与分层办学实施方案》,抓好五年制高职、中高职衔接试点班、成人大专、自考大专的招生、教学、管理等工作,规范管理各办学层次。

4、深化各专业评价模式改革,全面实施“在线考试”。

5、强化课堂内涵建设,全面提升课堂教学质量。

6、进一步强化实践性教学,搞好每期的学校技能大赛筹备组织工作,搞好德阳市中等职业学校第八届技能文化节的参赛及筹办组织工作。

   7、充分发挥校内生产性实训基地功能作用,并形成一定的教学培训及生产服务能力。

8、全方位、多角度、深层次地推进校企深度合作,拓展校企合作项目,进一步深化实践性教学改革。深化机械加工技术专业、数控技术应用专业、电子电器应用与维修、计算机、汽修、电子商务等专业的“订单式”培养工作。

9、继续创新教学方法和教学模式。广泛采用项目教学、行动导向法、任务驱动法、理实一体教学法。实践车间化教学模式。

10、继续加强双证书建设,实施职业资格证书考试培训与鉴定分离,双证书率达100%。

 11、狠抓对口高考工作,适度调整高考班比例,配备好高考班师资、教材。采取强有力的措施狠抓2012级高三毕业班工作,规范管理与川职院合作举办的计算机软件专业中高职衔接试点班,扩大高职单招比例,狠抓本科上线率。

12、狠抓2014年成人高考补习及成人高考的报名、考试的组织管理工作。

                                          

 三、工作目标

1、安全目标:全年教学实训“0”事故;

2、全面推广教考分离 “在线考试”,建立一套科学的评价模式。

3、2012级考证:

①学生参加考证率100%;

②中级工平均获证率达95%以上。

4、2012级学生校外顶岗实习流失率不超过3%,实习收益率有增长。2013级顶岗实习率100%。

5、实训开出率100%。

6.技能大赛获奖目标:

(1)德阳市第八届中职学生技能文化节大赛100%获奖:其中一等奖占20%,二、三等奖占80%,学校获团体总分“一等奖”,各专业获单项一等奖10个。

(2)四川省2015年中职生技能大赛获奖目标:有单项前一二三等奖,力争有1人代表四川省参加国赛。

7、学校“订单式”培训率达30%以上。

8、校企合作、产教结合深度化。把电子、计算机、机械、数控加工、汽修、电子商务、高星等专业的生产实习办出特色、办出效益。积极开展对外技术服务达1000件次,对外技术服务到款额达80万元。

9、建立行业、企业人员参与专业教学和技能考核的长效机制。

10、对口高考升学目标:2012级对口高考及高职单招要突破2011级人数。对口高考升本科人数突破20人,专科本科累计上线率力争突破90%。

11、完善成人高考升学激励机制。2015年成人高考升学率达80%以上,力争成人大专及自考大专招生达500人,大专部规模达1200人。

12、本年度德阳市教育教学管理评估获“优秀级学校”。

 

 

四、工作措施

(一)继续按照国家级示范学校要求强化教学常规管理工作

1、教学常规工作检查制度化、常态化,教学过程管理精细化、科学化。把教学环节抓细,把教学细节抓实,把过程管理抓严。

2、“聚焦课堂”,强化课堂内涵建设。狠抓备课、上课、作业三大课堂环节管理,加大课堂教学考核力度,进一步强化课堂质量意识。

3、完善项目教考分离,加强题库建设,搞好各专业核心课程的“在线考试”工作。搞好期末技能统考和技能抽考。

4、加强对口高考班管理,精心组织、周密安排高三周末补课和月考工作,狠抓考风,端正学风,促进教风,全面提高教学质量。精心组织对口高考学生的信息采集、高考报名等工作。

5、精心组织2013、2014级就、2012级高考班按国家学生体质健康标准规定的项目内容完成体质健康测试。

6、及时、准确、规范上报新生学籍,做细做实其他教务常规各项工作。

(二)狠抓教学秩序管理

1、抓“归位”管理,确保校园宁静和教学秩序井然。

一是抓好“学生归位”管理:督促学生在规定的时间到达规定的地点上课。上课期间,校园里不允许有学生到处走动。学生的归位和出勤管理纳入专业部教学秩序考核。

二是抓好“教师归位”管理:做到准时到岗、认真履职。严守劳动纪律,牢记课表,做到不迟到、不早退、不脱岗、不串岗、不旷工。倡导提前到岗候课。

2、教学实训秩序的巡查、督察、考核永远不放松。要在教学过程管理的精细化上下功夫。教学巡查、教学督察进课堂,查课堂纪律、查教案、查教学计划、查教学任务的完成情况。每月举行1次教学常规检查,定期公示教学违规行为每月通报并纳入任课教师和专业部主任的月津贴考核,纳入专业部评优考核。

(三)教学实训安全管理常抓不懈

1、牢固树立“安全第一”的思想并落实到教学实训工作的各个环节,每位教师都要增强安全意识和岗位责任意识,要把安全教育、安全管理和安全保护放在教学实训的首位。

2、加大课堂教学、实训教学的安全监管力度。课堂教学安全监管必须做到 “五到位”:一是每节课人数清点和记录必须到位。二是安全教育到位。安全教育要融于课堂教学,教案上要有安全教育内容。三是课堂安全监控要到位。学生始终要在教师的监控视线内。实训课必须规范学生的操作行为和穿戴行为,教育学生遵守安全文明生产操作规程,要制止和纠正学生的误操作。实训教师和管理人员特别加强实训材料的管理,严防学生将设备、工量具、材料刀具、工件等带出实训室及车间,造成不良后果。四是对教室、实训室、车间设施设备安全性能的检查要到位,防止课堂教学意外事故发生。五是对特异病质同学的询问、关爱要到位。

3、加强楼道安全管理,防止楼道拥挤踩踏事件发生。在每栋楼的重点部位安排专人定点值守。班主任和学科教师要加强楼道安全教育,楼道值守人员、督查人员认真履行岗位职责,确保楼道安全。要教育学生按照每层楼东西两端的楼道分流疏散方向安排和温馨提示上下楼梯,严格按照楼道管理要求教育学生文明上下楼。

4、强化安全责任意识,对教学实训安全管理实行“一岗双责”、“多岗多责”。只要有岗位就有工作责任和安全责任,每位学科教师和管理人员都要与学校签订教学安全目标责任书、实训指导安全目标责任书。

5、加强教学实训安全监控,杜绝安全事故发生,教学实训安全管理目标为“0”事故。

(四)进一步规范教学行为

  1、继续按国示要求搞好教学常规检查、规范教学行为。

一是教学工作安排、课表、授课计划、成绩册及教学常规检查表册要规范。二是备课检查每月集中查一次,除常规检查外,要查重点专业核心课程的电子教案、课件、字纸教案。三是作业和实训报告要按教学处和学科组的统一规定批改。四是班务日志、教学日志、教师工作手册的填写要规范,基础数据按统一要求填写,书写要整洁。五是课堂教学质量的检查考核,要以随堂推门听课为主要形式,重点查课堂准备情况,查现代教育技术的应用和教学方法的改革、查学生能力的培养、查教学的实效性。六是加强对晚辅导的考核。

2、严格执行专业教学计划。严格执行经过专业人才需求调研和科学论证后制定的实施性教学计划。按教育主管部门规定开齐课程、开足课时,科学编制课程表和教学进程表。同年级、同学科使用一个授课计划和技能培训计划,不同年级、不同学科使用不同的授课计划和技能培训计划。授课计划制定好后先审定再执行。

3、课堂教学准备要充分。备好课,搞好课前准备是上好课的前提。要根据各类课的教学要求搞好课前准备。要认真学习《教学质量管理体系》中关于各类课的备课要求,实训课要使用统一的备课格式。

4、实训教师要严格按照实训大纲和实训指导书及考核评价标准组织实训教学。

5、课堂组织教学要更为规范。要认真研究课堂教学的有效性。一是要搞好组织教学,管好课堂纪律秩序。二是知识传授、技能指导要到位,要把知识技能教过手。要针对学生实际,讲学生听得懂的课,不能讲偏、深的知识,不能把简单问题复杂化,要深入浅出把问题讲得通俗易懂。三是要认真研究实训教学,研究专业理论与实践的有机融合,普遍采用项目教学和理实一体教学模式。四是按照安全、精细、课改、示范的要求精心组织每堂课,每个实训项目培训结束时要小结,要写实训报告,知识技能要点评,要抽查、要检测。

   6、教师要注重仪容仪表,穿戴和言行举止符合教师规范。无特殊情况,一律站立上课和辅导。

 

(五)加强专业内涵建设,提升教学质量。

1、加强重点专业人才培养模式改革的研究与实践,严格按照人才培养方案和专业实施性教学计划培养学生。

2、继续搞好各专业学生评价体系改革,进一步完善校内外评价机制,加强校内教学评价、生产实习实践评价,加强校外顶岗实习评价,完善由企业等多元主体参与学生评价模式。

    3、抓内涵、强技能、铸品牌。以岗位技能素质培养为支撑,以技能节竞赛为抓手,以生产性实训及职业能力培养为提升,以中级工考核鉴定为目标,进一步强化实践性教学。

一是抓好各级各类技能大赛。每期学校举办专业技能大赛,营造浓厚的技能竞赛氛围,产生一大批对接企业的技能标兵和技术能手。抓好德阳市第八届技能文化节决赛,力争实现技能节等级奖获奖率100%,团体总分“一等奖”七连冠,力争有10个工种荣获单项一等奖。抓好省级、国家级技能大赛并有相当数量的学生获一二三等级奖。

二是搞好国家职业技能鉴定站建设。充分发挥职业技能鉴定站的功能作用,在搞好校内各专业各工种技能鉴定的同时,面向社会开展职业技能鉴定,增强社会服务能力。严格实施职业资格证书考试培训与鉴定分离制度,按市鉴定中心要求,统一互派考评员及质量监督员,进一步规范考证行为,严把考证关。学校严格执行“双证齐发”制度,坚持“不合格产品不出炉”的原则,对于中级工考试不合格者缓发毕业证,暂缓安置顶岗实习。

4、加强教师队伍建设,打造“双师型”教学团队。

一是校企合作开展师资队伍建设培训,积极实施“双进计划”即实施“企业家进校园,教师进企业”计划,搭建校企合作培训双师教师平台。聘请企业兼职教师3-5名(高级工、技师、高级技师、优秀工程技术人员、能工巧匠等担任技能课教师、实习指导教师或担任兼职教师)。完善专业教师下企业实践锻炼考核奖励机制,配合科研室做好专业教师下企业实践锻炼的安排部署工作。校企共同打造一支专业理论水平较高,教学能力和实践能力较强,专兼职结合,具有创新能力和产品研发能力的“双师型”教师团队,双师教师比例达92%以上。校企共同打造一支具有现代企业经营管理理念和优良管理素质的校内教学车间、教学商店、教学工厂管理团队。

二是在本学年度冬季举办专业教师技能大赛、文化课理论课教师教学技能大赛,全面提升教师专业发展能力。

 

三是加强对非占编教师的管理。A、按照《劳动法》规范非占编教师的劳动用工行为。根据专业教学需要和学校发展需要,及时选聘能力强、素质好的教师充实教师队伍。B、加强对非占编教师的培训考核、管理、完善考核机制。每期举办1-2次新聘教师课堂教学培训。

 

(六)继续推进校内实训基地建设

1、按照先进性、生产性、服务性标准,利用项目资金扩建各专业实训基地,更新实训设施设备。

2、改造严重老化的计算机实训室。改造普车实训室,加大对建筑专业的设备投入,新建砌筑实训室。

3、用好新建的茶艺实训室及恢复重建的财会实训室。

4、继续加强各重点专业校内生产车间及服务中心内涵建设。

 

(七)不断创新教学环境

1、改革教学实训方法及手段,构建理论——实训——生产实践一体化训练模式,普遍采用项目教学、案便教学、现场教学、任务驱动实施教学做合一的教学模式。

2、 倡导电子教案和多媒体教学,建立多媒体教学激励机制,加强教学资源包建设和多媒体课件制作,加强对多媒体教室的使用管理,提高使用频率,充分发挥多媒体教室的功能作用。

3、继续加强各专业教学资源建设,建成一批先进的教学案例库、项目库、素材库、教学课件以及共享性仿真系统。

(八)校企合作再上新台阶

完善校企合作、产教结合、顶岗实习、“订单式”人才培养基础平台,形成校企深度融合的运行机制。

1、高标准建设各专业校外实习基地,进一步创新顶岗实习管理机制,建立健全学生安全防范体系,强化顶岗实习双重考核机制。

2、按照教育部“人才培养对接用人需求,专业设置对接产业需求、课程内容对接职业标准,教学过程对接生产过程,毕业证书对接职业资格证书,职业教育对接终身教育”的要求,瞄准企业岗位需求,继续开展“订单式”人才培养,校企合作冠名建班创办5-6个“订单式”培养班。校企共同制定培养方案和训练计划及训练方式,共同制定考核方案,为企业量身培养所需人才。

3、校企合作开展职业技能考核与鉴定。充分发挥学校国家职业技能鉴定站功能和作用,聘请企业行业技术人员参与期末技能考核评价,聘请企业考评员参与校内职业(工种)技能鉴定,同时增强社会服务功能,面向社会,为企业员工进行职业技能培训与鉴定,颁发相应级别的职业资格证书。

4、机械数控专业继续利用专业技术优势帮助德阳中小型机械加工企业改进产品工艺流程,提高生产效益,增强社会服务能力。

(九)加强专业设施设备管理,强化设备管理职能

1、进一步完善实训基地、实训室的规章制度。

2、规范管理、使用实训设备、工具、耗材。加强各专业实训室及车间设备、工具、耗材的管理,严格执行仪器设备和实习耗材入库、借用、领用、交接、登记制度,严格控制易耗品在使用上的浪费。

3、实作管理员认真履行管理岗位职责,切实做好“防火、防盗、防潮、防不安全事故发生的‘四防’工作”。各专业实训室、车间管理制度健全,台帐齐备,管理规范。加强设备的保养、维护和保洁工作,设备的完好率达到98.5%。想方设法提高设备利用率,最大限度地满足学生技能需要,设备利用率达99%。

二 〇一 四年九月三日